旅游企业数字化运营实训室主要通过教师设置实验项目内容，为学生分组。每个分组扮演一个旅行社，学生根据分组和角色(总经理、计调、财务、前台、导游和游客)分工合作，共同完成相应的工作任务。深刻体验旅游线路管理、产品定价管理、财务管理和接待服务管理等项目。教师可对学生项目情况监控和考核。软件另外还设置了导游技能培训模块，系统提供结合动画的情景推理案例和理论知识，供学生探讨分析与交流。

旅游企业数字化运营实训室通过模拟旅行社的业务运作过程，体现旅行社的分工体系、线路开发、销售管理、接待管理、财务管理、价格管理等。

　   通过导游工作中常见的交际情景，采用动画的方法生动的展示每个细节，让学生作出判断和推理，进一步拓宽学生推理能力，把推理能力的培养有机的融合在这样的“过程”中。情景推理分类包括地陪服务、全陪服务、海外领队服务、景点景区服务、导游应变能力和导游带队技能。每个分类下可有多个案例，每个案例下包函多个子场景。

　　旅游企业数字化运营实训室的建设，可以为学生提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在有目标的实践训练前提下，通过利用旅游企业经营管理实战演练沙盘，开展一些设计性、探索性、开发性、创新性和综合性的旅游经营管理实战模拟训练，使学生到达就业岗位后，不会对所处的环境，所遇到的工作问题感到陌生，从而缩短了岗位适应期。